lihat foto
TRIBUNHEALTH.COM - Tiga mahasiswi Psikologi Universitas Negeri Semarang, yaitu Ine Safitri Akes Parema, Ari Dyah Ayu Pangastuti, dan Zahra Qurrota Ayun, mengadakan kegiatan bertajuk “Langkah Ceria si Kecil” di TK Pertiwi 34, Selasa (14/10/2025).
Kegiatan ini bertujuan untuk menstimulasi perkembangan fisik, bahasa, dan sosial-emosional anak usia dini melalui pendekatan interaktif dan menyenangkan.
Kegiatan ini diikuti oleh 20 anak dari TK A2 dan dilaksanakan dalam tiga sesi pembelajaran yang telah disesuaikan dengan rentan perhatian dan kebutuhan anak usia dini.
“Langkah Ceria Si Kecil” merupakan hasil pengembangan intervensi berbasis psikologi perkembangan anak yang dikemas dalam tiga media pembelajaran kreatif, yaitu :
- Modul “Gerak Tubuh Ceria”, berisi panduan aktivitas untuk meningkatkan motorik halus dan motorik kasar anak melalui permainan fisik sederhana seperti mewarnai, menggunting, menempel, berlari, dan melompat.
- Poster “Pintar Kata”, yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan berbahasa anak melalui permainan kata dan percakapan sederhana.
- PPT “Petualangan Si Balon”, media visual interaktif untuk membantu anak mengenal emosi, sekaligus membangun empati dengan teman.
Baca juga: Belajar Psikologi dari Dunia Anak, Mahasiswa UNNES Observasi di TK-B Hidayatullah Semarang
Kegiatan ini disambut antusias oleh anak-anak khususnya kelas TK A2 dan guru di TK Pertiwi 34.
Anak-anak tampak bersemangat mengikuti setiap sesi permainan dan pembelajaran yang diberikan.
“Anak-anak jadi lebih aktif, mereka senang mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir,” ujar wali kelas TK A2
Salah satu mahasiswi, Ine Safitri Akes Parema, menyampaikan bahwa kegiatan ini berawal dari kepedulian terhadap anak-anak yang menunjukkan tanda adanya keterlambatan perkembangan.
“Kami ingin menunjukkan bahwa stimulasi perkembangan anak bisa dilakukan dengan cara yang menyenangkan, tidak harus rumit atau membosankan,” ungkapnya.
Ari Dyah Ayu Pangastuti menambahkan bahwa keberhasilan kegiatan ini tidak hanya terlihat dari antusiasme anak-anak, tetapi juga dari respon positif yang mereka tunjukkan setelah mengikuti rangkaian aktivitas.
“Yang paling membanggakan adalah ketika anak-anak berkata, ‘Kegiatannya seru!’ itu menunjukkan bahwa metode yang kami gunakan benar-benar diterima dengan baik oleh anak-anak,” ujarnya.
Sementara itu, dosen pembimbing kegiatan, Ibu Dyah Ayu Rahmawati, S.Psi., M.A. menyampaikan apresiasinya terhadap inisiatif ketiga mahasiswi tersebut.
“Kegiatan ini menunjukkan bagaimana mahasiswa mampu mengimplementasikan teori psikologi perkembangan anak secara nyata. Harapannya, karya ini tidak berhenti di sini, tetapi dapat digunakan oleh guru dan orang tua sebagai panduan dalam mendampingi tumbuh kembang anak usia dini,” jelasnya.
Kegiatan “Langkah Ceria si Kecil” juga menjadi bentuk nyata penerapan ilmu psikologi dalam dunia pendidikan anak usia dini. Harapannya, hasil karya berupa modul, poster, dan media interaktif ini dapat digunakan secara berkelanjutan oleh guru dan orang tua untuk mendukung tumbuh kembang anak.
Dengan kombinasi antara bermain dan belajar, “Langkah Ceria si Kecil” menjadi bukti bahwa pendekatan psikologi yang tepat dapat membantu anak berkembang secara menyeluruh.
*Rilis Prodi Psikologi, FIPP, Universitas Negeri Semarang
